給孩子的寬敞交誼廳!布魯克林非典型幼兒園設計,給小孩的藝術文化交流園地

2020/05/02
林亞璇
給孩子的寬敞交誼廳!布魯克林非典型幼兒園設計,給小孩的藝術文化交流園地
圖片來源/BAAO、4|Mativ © Lesley Unruh
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Mi Casita除了是一間學齡前幼兒園,也是社區的文化交流場所,其教學、活動空間有如一個挑高寬敞的客廳,明亮配色活潑溫暖。

位於美國布魯克林的Mi Casita是一間學齡前的雙語幼兒園,創辦人Eva Ruiz希望打造一個有如「家外之家(home away from home)」的學習環境,讓孩子在進入教育體制前,能夠探索、觸發他們多元的學習能力。Mi Casita除了是幼兒園,更像是與社區關係緊密的文化中心,他們開放地方上的藝術家進駐並提供教學或演出,同時提供場地租借舉辦活動或課程。

布魯克林幼兒園Mi Casita
圖片來源/BAAO、4|Mativ © Lesley Unruh

對應Mi Casita的多元用途,Barker Associates Architecture Office(BAAO)與4|Mativ Design Studio合作打造了一個超乎既有幼兒園期待的空間。佔地70坪的空間主要規劃為2層樓,採光良好的1樓設有3間「教室」,配置15英尺(相當於1.5層樓)的挑高格局,有如一個寬敞的客廳;以可彈性變化的傢俱隔間,作為藝術家表演、活動使用時也能靈活轉換,空間整體以一個L型水槽為中心——這裡既是衛浴間,也是孩子們玩水的地方。地下層則為駐地藝術家的共同工作空間、媽媽們的哺乳室。

布魯克林幼兒園Mi Casita
圖片來源/BAAO、4|Mativ © Lesley Unruh
布魯克林幼兒園Mi Casita
圖片來源/BAAO、4|Mativ © Lesley Unruh
布魯克林幼兒園Mi Casita
圖片來源/BAAO、4|Mativ © Lesley Unruh
布魯克林幼兒園Mi Casita
圖片來源/BAAO、4|Mativ © Lesley Unruh
布魯克林幼兒園Mi Casita
圖片來源/BAAO、4|Mativ © Lesley Unruh

回應Mi Casita所在的布魯克林是個多元文化共存的城市,設計師在空間中融入了與家、與城市有關的元素,例如屋型的隔間切口讓孩子穿梭其間,牆壁上的屋型凹口讓孩子窩在裡頭閱讀,夾層樓的屋型玻璃櫃展示當季課程相關的訊息;衛浴間和水槽則以藍色系磁磚砌出有如城市天際線的圖樣。

空間配色也對空間氛圍帶來決定性的影響,白牆與木頭地板簡潔溫暖,挑高天花版使用綠松石色,吊掛著高低一的圓形球燈,營造一種藍天白雲的明亮感;亮橙色用於牆壁切口、下樓的階梯,暗示並點綴著空間性質的轉換。綠松石與亮橙色產生鮮明的用色對比,帶來一種活潑的生命力。

Mi Casita幼兒園的多元性與開放性,有如一個讓社區交流學習的客廳;設計師以孩子的需求為出發點,考量孩子的身高、視角、活動習慣去發展設計,如何能鼓勵孩子探索、激發他們的好奇心,「必須創造一個瞬間,讓孩子看到大人看不見的事物。」這或許正是這個空間如此有魅力的原因。

Mi Casita:micasitabk.org
4|Mativ Design Studio:4mativ.com
BAAO:baaostudio.com

【DesignBIZ 專欄觀點】令人為之一亮的策略洞察,往往得經歷一段「對頻」的過程/陳韻竹

【DesignBIZ 專欄觀點】令人為之一亮的策略洞察,往往得經歷一段「對頻」的過程/陳韻竹
圖片來源/Plan b、陳韻竹
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Plan b 與 Alife 作為注重創意、構思策略,需要大量腦力的團隊,如何管理近百名工作夥伴,有效傳授思考模式與企劃心法?5 個知識管理方法分享!

此篇《DesignBIZ View》專欄發布於《設計新商業 DesignBIZ》 電子報 NO.030 期
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專欄人物介紹
陳韻竹/Plan b 共同創辦人
會計系畢業,歷經過事務所的歷練,也自大學開始不務正業參與微電影製作及創業。開過活動空間、桌遊咖啡廳,設計實境遊戲、網站平台等計畫,曾任台北市青年諮詢委員。想當個任性有度下,還能帶來良善的人。2015 年與幾位合夥人開始經營 Plan b,主要擔任顧問企劃核心,曾任品牌及永續策略顧問、策展人等角色。

Plan b 與 Alife 生態系夥伴最近舉辦了春酒及春季派對,這次活動不僅是歡聚的時刻,從前期籌備至活動當日的不同環節,剛好讓我有機會觀察團隊現況。活動前查看座位安排時,才驚訝地發現全體系已近百名成員。隨著招募對象的年齡層和職務內容越來越多元化,我們更有感管理制度與公司文化的重要性。

Plan b 與 Alife 生態系團隊夥伴
圖片來源/Plan b

作為一個注重創意、構思策略,需要大量腦力工作的團隊,我們經常面臨一個問題:如何有效率地傳授屬於 Plan b 的思考模式(mindset)?即使我們已經建立了一套自認為相對完善的工作手冊——從企劃心法的提點、專案流程的各階段推進實務,再到各類文書作業的模板,期待讓夥伴更快上手。但 往往讓人眼睛為之一亮的洞察或觀點,有時仍還是得經過一段實戰經驗的「對頻」後才得以發生。

由於每個人長期累積知識、資訊和生活經驗的內容建構了各自的思考模式,我們持續用以下方法,加速並完善組織發展中的知識管理。

廣泛吸收,累積生命經驗
我們相信作為腦力工作者,要吸收好素材作為原料,才會有好的產出成果。企劃的本質是與人溝通,瞭解不同角色的田野調查,就是跳出舒適圈累積不同生命經驗。擁有豐富體驗後,大家對於「好」的標準會更有共識。

整理資訊,建立知識庫
不論是廣泛地瀏覽,或針對特定領域的深度爬梳,大量閱讀的過程可透過多人協作共同知識庫降低資訊落差。先建立共同資訊分類結構,便可在閱讀過程同步整理重點,減少後續再查找的時間。心智圖、筆記軟體、雲端共編都是我們常用的工具,有助於提高工作效率。

思想舉重,鍛鍊創造性思考
像鍛鍊身體一樣,思想也需要持續鍛煉和提升,培養創造性思維,可通過閱讀不同類型的書籍、觀看啟發性的影視作品、參與開放式的討論和思想交流等方式實現。Plan b 夥伴在到職時,會拿到必讀書單,之後則透過每週 Input 表單在週會與大家交流分享。每月慶生的趣味問答範圍更廣,涵蓋浪漫韓劇、議題電影或社會時事。保持開放的心態,不斷地探索新的思想領域,將有助於激發更多的創意和靈感。

建立 PDCA 循環,持續優化
運用時間的狀態,是檢視工作流程能否可優化的關鍵指標。為什麼她做這件事只要10分鐘,我卻要花 2 個小時?藉由拆解任務的步驟,發現可以優化的空間。很常在處理突發狀況?「急迫的問題不重要,重要的問題始終不急迫」,對於重複發生的事件,建立 SOP,降低下次從 0 到 1 的時間,運用 PDCA(Plan-Do-Check-Act)循環檢視組織狀態,確保持續學習成長。

可協助任務分類優先順序的艾森豪矩陣
圖片來源/Asana

現在只是現在,不要被現況侷限
最後,分享《The OA》影集中很有共鳴的一段話:

「西元 1954 年之前,世上從來沒有⼈能在四分鐘內跑完一英里(約 1,609 公尺),⼈們認為這是人類速度的極限。有一天,一名英國選⼿用 3 分 59 秒完成了這項任務。六週後,又有另⼀位跑者以 3 分 58 秒破了紀錄,然後,一位又一位。現在,一個實力雄厚的高中生就可以做到。正是我們無法想像這些事情才阻礙了我們。

“It’s our inability to conceive those things that holds us back.” ——《The OA》

圖片來源/Unsplash

此篇《DesignBIZ View》專欄發布於《設計新商業 DesignBIZ》 電子報 NO.030 期
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