五位設計師聯合出手，讓孩子翻開課本就像走進美術館：美感教科書第二季募資計畫

你對台灣的美感教育有什麼印象？是每學期去聽音樂會後交心得，還是一年不到一次的美術館校外教學？

美感細胞團隊於2013年提出「把小學生教科書變美」的計畫，將台灣當代設計能量注入教育體系，不僅在台灣設計界、教育界引起關注，兩年來更逐步深耕全台超過60所小學、1900位學童，持續努力讓孩子們在美的環境中學習。

圖說明

時隔三年，美感細胞團隊與五位重量級設計師方序中、王艾莉、陳永基、馮宇、圖文不符，以及康軒、南一出版社聯手，再次發起了更進一步的《美感教科書第二季》募資計畫，將科目從原本的國語單科，變成國、英、數、自、社五科，免費贈書孩童也增加到3000位，讓小學生夠能浸潤在美感環境中的時間，增加至總上課時數的65%。

###幫助老師進行互動教學、引導孩童自主創作

「教科書的終極目的就是教學，如果沒有兼顧功能性，那再有美感都沒意義。」不僅是讓課本變漂亮而已，透過設計師的巧思，在排版、用色、插畫等地方加入具有引導性的設計暗示，不僅讓老師有更多有趣的元素能和小朋友互動，刻意留白的課本空間，也成了孩子自主創作的地方。

「我們從來不是要去定義美，而是要透過展示不同的風格，讓孩子們從自己身上發現創作的可能。」美感細胞共同創辦人－陳慕天認為美學不是被定義出來的，而是透過從小培養觀察力與創造力，在看過許多不同風格後，慢慢建立起屬於自己獨到的美學觀點，而這也正是《美感教科書》的最大設計原則。

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###五位重量級設計師加入
《美感教科書第二季》與方序中、王艾莉、陳永基、馮宇以及圖文不符共同合作，五位設計師將會各自負責第二季的國、英、數、自、社 5 個科目。方序中將會在數學課本中加入幫助孩子推理與尋找線索的設計元素；自然科需要較多細膩的攝影作品，由王艾莉老師操刀；陳永基老師在設計英語課本時則會特別帶入科技互動的設計觀點；需要更多想像空間與意境表達的國語科，則會由馮宇老師負責；最後擅長社會議題與懶人包設計的圖文不符，將負責進行社會科課本的設計。

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######方序中將會在數學課本中加入幫助孩子推理與尋找線索的設計元素