Teach For Taiwan 特展「有人才有教育」，見證跨域青年的教育歷程

Teach For Taiwan（為台灣而教，簡稱TFT）致力於改善台灣教育不平等問題，透過為期兩年的TFT計畫媒合跨領域青年至高需求地區的學校擔任全職教師，企圖培養更多對教育有使命的人才看見現場的挑戰，未來在不同的領域持續為改善教育不平等而努力。自2014起，TFT歷經了5屆計畫，與8個縣市的50多間國小合作，培養近170位青年人才，服務超過5000位偏鄉學子。

今年8月2日至8月11日將於剝皮寮歷史街區舉辦 「TFT計畫五週年特展──有人才有教育」，邀請大眾一同見證TFT計畫在這五年以來，如何在台灣各地帶來影響力，為台灣的教育不平等帶來改變。

圖片來源／Teach for Taiwan

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此次特展以「有人才有教育」為主題，除了隱含著「孩子最需要的是人」這份信念，更宣告培育多元「人才」的重要性，顯現出TFT組織宗旨除了為改善教育不平等，同時也志在聚集各領域人才。因此，望藉由活動主題概念，讓大眾知悉TFT老師怎麼協助學生建立自信、在教學現場培養出領導力；老師與學生在教與學的過程中，雙方如何描繪出彼此心目中的成長藍圖。

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展覽地點位於萬華區剝皮寮歷史街區，每個空間涵蓋不同展覽主題，以不同面向切入教育議題：在展覽邀請超過70位TFT教師和校友參展，重現TFT校友走過的教育路，並以影像方式呈現TFT老師每一個教學現場的微時刻。特展期間也邀請了《報導者》總編輯李雪莉、導演林君陽、TFT校友楊馥綺等不同專業領域的工作者進行跨界座談，透過跨領域的交流，體現出教育議題不僅僅是單一議題，而是與每個人、每個領域、乃至整個社會皆與教育相關。

圖片來源／Teach for Taiwan

TFT老師有七成來自非教育背景，儘管背景不同，但這些新手老師們皆於教學現場全心全意地偏鄉孩子的成長。第四屆TFT校友鍾定瑜和黃怡珺同在花蓮服務，攜手帶領花蓮孩子走讀台北，把舞台交給學生，讓初至台北的孩子學習如何在都市介紹家鄉之美；同是第四屆TFT校友的邱慧珊，發現孩子普遍不喜歡寫週記，因而開始鼓勵學生藉由創作繪本的形式，培養圖文表達能力；在雲林服務的趙廷軒老師帶孩子走進社區，「自己的村子自己清」，讓孩子學習認同社區、投入社區事務⋯⋯以孩子為核心，TFT教師積極連結學校、社區以及社會的力量，串連教育的影響力，持續邁向解決教育不平等的願景。

TFT五週年特展──有人才有教育
邀請民眾到萬華分享彼此心中的優質教育圖像，
一起關心教育，為美好的下一代努力。
更多活動訊息，歡迎瀏覽活動頁面或上TFT粉絲專頁查詢。

圖片來源／Teach for Taiwan

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