南投縣仁愛鄉親愛國小萬大分校，這座仁愛鄉最偏遠的學校之一，2018年邀來格式設計展策投入策畫，集結民間力量，將原本校區林路閒置車庫改造成具有實驗性的教育空間，使廢棄場域新生成「Kuhu’ 萬大車庫實驗教育空間」，推動校園與部落社區持續翻轉的可能。
來自陳老師的一封信
長期以來，親愛國小萬大分校的教育軟硬體資源缺乏，從2010年起，部落學生為了籌措畢業旅行的經費，在學校老師的帶領之下，於校門口廢棄車庫前進行擺攤販，希望讓孩子在原有的教育系統外擁有親身築夢的實際經驗。直至2018年，校方萌生空間再利用的念頭，找來了格式設計策展投入策畫。
格式設計的總監王耀邦（格子）在臉書上寫到：「開始來自兩年前一封南投奧萬山區陳老師的信」，信中提到，「萬大分校為一不到50名學生之偏鄉學校，位於往奧萬大森林風景區路上，學生們為了籌措畢業旅行的經費，運用假日在校門廢棄車庫鐵捲門前方擺攤......」
王耀邦說，校方很希望能邀請他們去「看看」，試試有沒有能夠討論改造廢棄車庫的想法與機會，說秋天的楓葉正美（也許還有烤肉可以吃），「那時一心想往山裡頭鑽，在展與展之間的空檔，真與夥伴們開了兩台車前往。」一踏入校園，王耀邦便被國小的環境與人事物給吸引，「國小真的很美，樹和山都和你招手，而小朋友的笑容真的會融化你，看見他們在路邊賣洛神花茶，你怎麼樣都會想撩下去，就此開始了兩年與校方商討設計方案與資金籌措的旅程。」
不只引入美學價值
格式設計從學校的門面、空間的整體CIS規劃開始，直到車庫的空間與設備，全都能真實在商業市場實際運作，並且是經過設計思考轉化的真實投射。對內可以是教育共學、多功能教室，對外也可以是小展場、經過絕對會想停留的特色咖啡，更可以當作部落的集會場。最重要的，要讓老師與孩子們在這個屬於他們的車庫實驗空間中，快樂甚至驕傲。
LOGO融入穀倉意象
「Kuhu’」在泰雅族萬⼤語中代表著「穀倉」之意，為萬大族人心中不可或缺的童年回憶。早期農業時代Kuhu’座落在部落家家⼾戶的周圍，裡頭存放著每年收成的稻米、穀物等農作物，滋養了族人的生命。其為⾼腳屋形式的建築，使⽤原木直立的⽅式將整個空間架高，以達到防潮、防鼠的功能性。
從Kuhu’外部造型，和族人不可切割的關係中，格式設計將「穀倉意象」取出，經過視覺語彙的轉換，結合泰雅族傳統圖騰，編織出屬於萬大車庫實驗教育空間的Logo，也同時製作出餐飲桌牌「Kuhu’ menu」以及戶外的「球腳黑板立牌」等等輔助視覺。
山型圖騰意象，與傳統磁磚產業結合
原住⺠織布代表了文化的傳承，泰雅族之編織技藝尤為⾼山族群之冠。麻線與織布機來回穿梭，以三角、菱形等交錯的幾合圖形，編織出其族群的祖訓精神和重要意義。
「⼭為泰雅族⼈生存的依賴」，建築立面視覺引⽤山形圖騰連結族⼈精神，以⽅形磁磚拼貼手法呼應傳統編織工藝，磁磚採⽤自鶯歌的原料與⼯法，由鶯歌在地⼯廠裕邦窯業全數贊助，引領產業進入偏鄉的社會回饋。
將美感深入校園；將美學注入教育環境，在格式設計的巧手改造下，親愛國小萬大分校不再是偏遠學校的既定樣貌，已然成為一處具多元價值與功能的學習空間，連結部落與學校間的新社會紐帶，凝聚萬大的部落人文與創新能量。
親愛國小萬大分校
地址：546南投縣仁愛鄉大安路87號54651格式設計展策
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