鯨魚背上溜滑梯：屏東枋山「鯨魚小學校」融合遊樂場與地景概念，打造海邊的純白校園

丁尺建築師事務所為加祿國小枋山分校建造新校舍，以鯨魚意象構思設計，將遊具融入建築成為地景，屋頂還可作海嘯時避難使用。

屏東枋山一座離海僅有20公尺的小學，因造型像一條翹起尾巴的白色鯨魚，而有著「鯨魚小學校」的可愛稱呼。由台南丁尺建築師事務所設計建造，將加祿國小枋山分校原有的危老校舍拆除，新的校園建築除了供學校師生使用，其屋頂也能作為海嘯發生時的避難平台。

因地處緊鄰台灣海峽，建築師以「鯨魚」意象做為設計概念的發想，讓鯨魚從海洋游進校園，迴游、圍繞、守護著孩子。翹起的鯨魚尾巴轉化為入口校門牌的設計；魚身本體則從地面長出，結合水泥折板、草坡、階梯與溜滑梯向上形成鯨背，學生們喜歡在這裡爬上溜下，也有居民會帶著孩子來這玩。

「我們將遊樂設施與建築合而為一，形成有如地景的大型遊具。」建築師黃卓仁說。而當人們隨著大階梯的動線引導爬上屋頂，越過水泥堤防的高度限制，便能感受、看見截然不同的景觀。

面對來自東北的強勁落山風，建築師以ㄇ字型合院教室形成風阻，讓學校開口面向西方大海，帶來遼闊舒適的視野；並在活動走廊錯落配置多片垂直水泥板牆，阻擋季風及西曬。考量到海風侵蝕問題，在兼顧工程預算的前提下，選用抗酸鹼混凝土，做欄杆防鏽、烤漆磨厚等強化處理，並減少屋頂鐵圍欄的比例，換以泥作的女兒牆。

建築以白色為主調，穿插灰藍色天花板呼應海洋意象；走廊水泥板牆設計多個圓形孔洞，隱喻著海水裡的氣泡，可見到孩子們穿梭其間玩起捉迷藏。班牌設計也別有巧思，因學校設有舞獅隊，學生們對這項民俗活動很熟悉，於是以「舞獅咬春聯」延伸設計了班牌的造型。

鯨魚小學校作為丁尺第一個完成的公共工程，除了因地處偏遠、不易找到配合建設的公司，也在過程中多次與校方溝通安全性問題。「頂樓設置130公分高的圍牆，對學生來說已有足夠的保護性，但學校比較保守，仍會擔心（人為）意外，也曾討論在通往頂樓的地方加裝鐵捲門。」幸好最終沒有突兀的鐵捲門，不過頂樓平時並不對外開放，學生需有老師陪同才能上樓。