美感教育從小做起，近幾年陸陸續續推出美感教科書、校園掃具美感改造等計劃，為了就是想將「美感」的思維潛移默化地融入孩子們的生活中，發揮影響力。因此，校園空間的美學設計更是不容小覷的一環。

由十彥建築事務所的林彥穎與陳彥伶建築師，所設計的新北市板橋區「新埔國小」校園改建於今年 7 月底正式啟用，並榮獲 2022 年國家卓越建設獎「最佳規劃設計類」特別獎！過去他們曾操刀的新竹大坪頂「永恆之丘」納骨塔也奪下今年的德國紅點設計獎，擅長突破既定的空間思維，規劃出富美感且更加符合現代需求的空間設計。

圖片來源／十彥建築事務所

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「希望之丘」設計：去除司令台威權化形象

十彥建築事務所表示，這次設計概念中最重要的是「創造原有老舊校舍所沒有的空間經驗」，認為近幾年台灣教育思維上有了巨大的改變，但空間的規劃上並未有本質改變。

將原本單調無聊的司令台改造成「希望之丘」的特殊形式，就是為了去除司令台威權化的傳統印象，轉化為多功能空間雕塑，兼具舞台、頒獎台、滑坡及休憩功能。學童可以爬上這個象徵性的小山丘頂端，空間型式不再威權，而是象徵平等。

圖片來源／十彥建築事務所

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運用鮮明色彩：產生場所認同感、增進智力發展

而近年來教育討論中，有許多關於色彩的研究顯示，「活潑鮮明的色彩」有助於兒童智力的發展。因此他們在空間色彩應用上也下了不少工夫，透過空間的性質定義不同色彩，讓學童產生特定場所認同感，同時增進智力發展。

圖片來源／工程圖輯隊-新北工務局 粉專

圖片來源／十彥建築事務所

像是將常見的磚紅色操場跑道改為明亮的藍色，有助於冷靜、理性地面對各項運動比賽；每一棟樓層的天花板顏色也有所不同；大禮堂採用鮮黃色和粉紅色相映襯，給人一種熱鬧、活潑的感覺，很適合用在時常舉辦典禮、演講和活動的場地。

圖片來源／十彥建築事務所

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開放明亮的空間：有助於師生間有更多元的對話

他們也認為藉由開放、明亮、自然的空間型態，讓學生可以脫離舊有的威權式教育空間，感受自然環境四季的變化，師生間可以有更多元的對話。例如在樓層與樓層之間設計更多的公共空間，讓學童擁有教室以外的活動區域；在川堂運用多元色彩和穿透的造型設計，讓空間和人自然共處，不管是師生、家長或是來校的嘉賓都能在第一時間感受到空間的舒適，進而更自在地交流互動。

圖片來源／十彥建築事務所

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將美感和設計思維注入國小校園中，公共建設不再總是給人威權嚴肅的感覺，而是能夠與時俱進地改善，林彥穎建築師說到：「我們感到最快樂的事，就是可以完成一個讓孩子們放心成長遊玩的校園空間！」也期待未來有更多美感設計誕生在校園之中。