新北美感聯絡簿又來了！「早起設計」以學生的行為和情緒為切點，完成整體視覺設計，輕柔色調搭配個性插畫，再次為新北市國中生帶來新學期裡每一日的美感體驗。

在醜醜的教科書和校園學習，對孩子有多少影響？設研院副院長艾淑婷和美感細胞陳慕天告訴我們，環境美學不只是減法設計，還要創立模組機制，改變台灣教育的本質。

由教育部發起、台灣設計研究院所執行的「學美‧美學—校園美感設計實踐計畫」繼去年12月發表第1波改造結果後，近日再度公布翻轉校園的8個新案例！

教育部「美感×未來教育展」台北松菸開展！為期 2 個月的展出免費參觀，邀請陳永基設計與美感細胞聯合策展，並首次集結12個美感教育推動計畫。

「美感教科書」第 3 季設計師陣容曝光：顏伯駿 三頁文、Bito、無⽒製作、臺灣吧、⽇⽬，五大設計團隊聯手！

美感細胞為新北市國中 10 萬名學生帶來「品德教育聯絡簿」，由設計師宋政傑及插畫家山山來馳、貞尼鹹粥操刀設計，內容上，更加入刺激孩子思辨的哲學選文！

教育部「學美・美學」計畫成果發表，9 所台灣中小學校園大改造，有美感教室、司令台、學生餐廳，也有指標系統、電線/管線整理、垃圾與資源回收站的改善。

19 世紀的《幾何原本》可於線上閱覽！Nicholas Rougeux 更藉由數位修復，推出了網頁互動版。

用一盒集結了有著微小差異的各種膚色蠟筆，帶著小孩重新認識每個人的不同。

台灣有很多厲害的人，在做很厲害的事，但是大部分都在體制外發生，那如何真正進到體制內？

關於美感教育，教育部做了哪些？如何推動？不妨走趟「美角：生活中的每一課」探究竟。

以分階段、分樓層方式，逐步開放。首波開館行動從大廳至地下樓的免票區開始。

「美感」的重點不是「美」，而是「感」！

小時候畫人臉，我一點疑慮也沒有的就選了『膚色』。如果那時候遇見了這樣的一套顏料，也許就會思考用不同的顏色......

「這本書是寫給有大膽夢想的孩子。」

五位設計師聯合出手，讓孩子翻開課本就像走進美術館：美感教科書第二季募資計畫